Отучаю себя от кофе и от встарь нарисованных ликов.
Я целую нажатием клавиш галереи твоих фотоснимков...
**************************************************************
А ты стала снегом, танцующим нежность, холодным и белым.
Собой застилая черничные дали, кружила мне вальсы.
А я всё, как прежде, на окна смотрю и о детях мечтаю,
Пытаюсь держаться, игривых снежинок касаясь губами.
А ты стала морем... Безбрежным простором лазурной печали.
В тебе каждый вечер лениво тонула багровая рыба.
А я, наблюдая, как жертвуешь пену по краю прибоя,
Ласкал твои волны, ступая на гребни босыми ногами.
А ты стала ветром… Крылом невесомым, волнующим кроны
Столетних деревьев, одетых весною в венчальные платья.
А я, наслаждаясь, цветными аккордами пряного мая,
Внимал тихим песням, с усладой вдыхая твою бесконечность.
А ты стала небом, дарующим негу, раздольем бескрайним.
Кроила из облачных ситцев для солнца узорные маски.
А я, упиваясь, часами читал эти чудные сказки
И верил, что в этих просторах встречаются райские птахи.
А ты стала светом. Предутренним гостем, сулящим прозренье,
Струишься сквозь время, во тьме разжигая потухшие будни.
А я вижу пламя – дрожащие блики свечи поминальной,
Спасаясь от стужи, над пламенем грею озябшие руки.
А ты стала миром -
Большим, многоликим,
Моими глазами...
Комментарии
А я чистил дворик, снежинки на губы, припомнив былое,
А я слушал шорох и, музыку эту внимая по нотам, (но музыку внимать по-любому нельзя)
А я, упиваясь, часами глядел в твои синие глазки (здесь либо добавить запятую после я, либо убрать после "упиваясь")
Вот спасибо огромное, только во второй строке, написанной вами - два тире. Там эллипсис двойной - пропуск слов или выражений. Вот вроде всё знаю, когда знаки вижу, а без них дуб дубом. Деепричастия и вводные предложения. Как самому научиться их ставить правильно - вопрос?
+
А ты стала миром —
И от вставной конструкции отказываться не стоит:
А я чистил дворик — снежинки на губы, — припомнив былое,
Согласен и с таким вариантом, хотя он утяжеляет общую пунктуацию, имхо.
Предложенный мной вариант идентичен по значению. *)
Легковесен. Для вставной запятых маловато будет.
Впрочем, я с Вами спорить зареклась, так что...
Насчёт тире после миром - не уверен. А вот за запятую после губы спасибо.
Про равнозначность тире и запятых в этих случаях я знаю. Но тире указывает на эллипсис, а с запятой можно подумать, что вводное.
"Насчёт тире после миром - не уверен."
А зря. Марго дело говорит. *)
"Насчёт тире после миром - не уверен."
Так Вы же сами еще и отдельной строкой последующее отбиваете-выделяете, а хотите пунктуационно это просто зажевать: А ты стала миром большим, многоликим... Интонация совершенно иная вышла.
Идея мне понравилась, но воплощение, как уже сказали, требует доработки.
От меня - 4 балла.
А как вы это определили? Почему не твоИ. Могу обратное доказать.
У меня нюх на распады и полураспады)
Но жду Ваших доказательств... А пока соберу свои)
Глава 6. ПОЛУРАСПАД УДАРЕНИЯ.
(Не стоит бояться! К ядерному излучению это понятие не имеет отношения.)
Просто, оказывается, в трёхсложных метрах (дактиле, амфибрахии и анапесте) кроме основного ударения существует вспомогательное, полусильное (отсюда и ПОЛУраспад)
Распада ударения, как такового, в трёхсложных метрах быть не может. Я, по крайней мере, пока не встречал. (Но вот недавно встретил. Об этом в следующей главе) Это - прерогатива ямба и хорея: тут сколько угодно примеров (часть из них в первой главе "Учебника..." рассмотрена (см. сборник "В поисках истины").
Зато тихо и незаметно на поэтов наваливается полураспад ударения. Большинство его даже не замечает - ни у себя, ни у других.
Итак:
Если для всех очевидно, что ритмическая формула трёхстопных метров такова:
дактиль: 1 0 0
амфибрахий: 0 1 0
анапест: 0 0 1,
где 0 - безударный слог, 1 - ударный,
то вот, оказывается, что есть ещё и полусильное ударение в стопах трёхсложных метров, которое ни в коем случае нельзя игнорировать.
Обозначив полусильное ударение знаком "+" имеем несколько иную схему трёхстопных метров:
дактиль: 1 + 0
амфибрахий: 0 1 +
анапест: + 0 1
И вот пример ("сконструированный" специально для меня Евгением Какузиным, светлая ему память):
Трёхстопный анапест:
1) Если тЫ Очень лЮбишь менЯ
+ 0 1 + 0 1 + 0 1 В данном примере и сильные и полусильные ударения на месте
А вот здесь, извините:
2) КОгда Ты пОчти лЮбишь менЯ
+ 0 1 + 0 1 + 0 1
В данном примере сразу два полураспада ударения. В слове "когдА", ударение пришлось за счёт полусильного на "кОгда" и в слове "почтИ" ударение пришлось на "пОчти" ("пОчки" какие-то)
Очевидно, что с помощью нехитрых ухищрений можно вылечить строку во втором примере, придумав что-то подобное строке из первого.
Внимательный читатель тут же спросит: "А в слове "лЮбишь" по Вашей логике два ударения? Да? Сильное и полусильное?".
Да! Уважаемый внимательный читатель. Чуть не выплеснул ребёнка вместе с грязной водой. Избавляясь от лишних примеров и тупиковых размышлений выкинул свою "теорию чёрных ритмических дыр". Исправляюсь.
Нетрудно видеть, что в трёхсложных размерах между двумя ударными слогами два безударных (если не считать дополнительного ударения) и при попадании в эту чёрную дыру именно ДВУХСЛОЖНЫЕ слова создают все проблемы. Чаще всего это предлоги и местоимения. Все эти "кОгда", "Ещё", "пОка", "пОчти", "свАи", "мАи" и т.д. Именно на них и сосредоточены примеры. Именно в них и заключена "беда" многих сочинителей.
Если же слово трёх- и более -сложное, либо двухсложное, но уже имеющее основное ударение (как "лЮбишь" в последнем примере), то полусильное ударение никак себя не проявляет - получается полу-пиррихий (пропущенное полусильное ударение). И в этом случае перепишем этот пример так:
КОгда Ты пОчти лЮбишь менЯ
+ 0 1 + 0 1 (+) 0 1
Так будет правильнее. И вот уж теперь, внимательный читатель не подкопается.
http://www.stihi.ru/2011/03/11/7362
Кстати, ещё один полураспад: твОи синие глазки
Татьяна, не читайте эти статьи. Юрий Петрович полный профан в вопросах ритма. Ну, хоть соглашается с этим по прошествии пары лет. Я вам сейчас всё объясню.
Нет никаких полураспадов. Всё зависит от частного случая и обобщать это не нужно. Хотите поговорить обстоятельно, давайте на стихи ру. Я здесь нифига понять не могу. Сообщения все, как попало и в ленте ещё много народа посты выкладывают. Потом можно сюда скопировать.
Здесь все гораздо проще и тривиальней.
Два ударения подряд, а это всегда спотыкает. Спасти может только цезура.
Но в данном случае ее никак не прилепить.
твоИ вОды 0110
твоИ пЕсни 0110
Чтобы как-то соблюсти плавный ритм, читатель вслед за автором вынужден проглатывать двусложное "твои", делая его совершенно безударным: твоивОды. А это не есть красиво. То есть как-то проходит, но ощущение аляповатости остается. *)
Вооот... и я о том же... спотыкач идёт, корявость... А называть можно хоть как, но "полураспад" мне нравится и с ЮП я согласна...и спорить зачем? Лучше избегать этого
У меня с обоих сторон ударные, так на какую букву будет ударение.
Не нашёл смайла аплодисменты. Абсолютно правы. Есть побочное ударение, в таких случаях оно появляется. Оно даже в двусложных словах есть. А вот смещается допустим в слове свои, когда с права ударный слог, а слева два безударных. Это пример для дактиля.
Стоит только поменять "свои" на "наши" и всё гладко... Но... а может быть на Ваши?
Вот видите, вы сами всё прекрасно понимаете. А этот дяденька всем уши трёт какими-то полураспадами. Выше уже писал, что везде частный случай. От нескольких причин зависящий. И это вполне нормально когда читается ровно, без сбоев. Пример
Мой любимый, мой князь, мой жених,
Ты печален в цветистом лугу.
Повиликой средь нив золотых
Завилась я на том берегу. (А. Блок)
Анапест. Здесь бы этот ядерщик столько нараспадывал.
А что он тогда все местоимения ударными делает и слова односложные в начале строки. А ну ка нараспадывайте по его принципу. А потом объясните всем, что Блок писать не умел.
Нет здесь ни полу ни полных распадов. Не читайте эти глупости. Читайте людей образованных в этой области. Сверхсхемные ударения и спондей придумали зачем. Побочные ударения. Наверное, чтобы этот умный человек потом их в свои распады перекроил. Есть такой пользователь на стихи ру Арабский Алфавит. Вот с ним можете поговорить о ритме, только я сомневаюсь, что он будет с вами разговаривать. Если вы ему про эти полураспады начнёте объяснять. Он действительно проф. в этом деле.
на Зелёном бульваре
под зелёным навесом
торговали грузины
виноградом зелёным
мимо них проплывали
за́ угол и обратно
удивлённые люди
разноцветные пятна
плыли звякали тарой
как чайки кричали
...ах оранжевые гитары
сиреневые печали...
разноцветные люди...
...удивлённые пятна
и откуда в июне
виноград – непонятно
Мне без разницы какие он стихи пишет, а вот в своём деле проф. А вот ваш Ю.П. пример
Трёхстопный анапест:
1) Если тЫ Очень лЮбишь менЯ
+ 0 1 + 0 1 + 0 1 В данном примере и сильные и полусильные ударения на месте
А вот здесь, извините:
2) КОгда Ты пОчти лЮбишь менЯ
+ 0 1 + 0 1 + 0 1
1- ударный слог, 0 - безударный, \ - стопораздел
Говорит анапест трёхстопный: Если ты очень любишь меня.
100\10\100\1
Первая стопа дактиля, вторая стопа хорея, третья стопа дактиля, мужская рифма - усечённая стопа.
КОгда Ты пОчти лЮбишь менЯ
01\001\100\1
первая стопа ямб, вторая стопа анапест, а вот в третьей сбой, потому что дактиль, который не стыкуется с ямбом и анапестом. Может стыковаться с хореем, амфибрахием, первым и третьим пеонами.
Видите нафиг мне его распады. Он даже размеры определить не в состоянии. А вы у него учитесь. Так кому теперь на спине кататься надо.
Но времени нет спорить, да и смысла не вижу... Потому как Вы Великий Путаник)))
Ну,ну, продолжайте валяться. Если для вас анапест это первый ударный слог, а за ним два безударных. Тогда я папа римский.
Мне как то сказал один редактор журнала - если выбираешь форму на -ою, то в словосочетании и сущ и прил желательно писать в этой форме. Что в принципе форма _ою не есть хорошо первый раз слышу. А для чего она существует?
Я добавлю про уменьшительные дворик, глазки, старенькие - вот это для детского стиха скорее. Зеленые платья - банально. И танцующим и кружила - что-то одно, на мой взгляд, должно быть. Ступая на гребни - представляешь, что герой ходит по воде - сомнительно. МузыкЕ внимая.
Да! А дворик трогать уже не стоит, если только потасовать эти две строки))) Но глазки никак не звучат. Небо с глазками не ассоциируется.
Вот - вот в корень зрите. Они и мне не нравятся. А с двориком и клёнами по-моему мнению всё в порядке.
С кленами - да. А со старенькими - не совсем. Не видела ни одного клена, который хотелось бы назвать стареньким. Клен - дерево большое, раскидистое, стройное и в старости)))
Значение слова Внимать по Ефремовой:
Внимать - 1. неперех. Слушать с особым вниманием, заинтересованностью. // Принимать во внимание чьи-л. слова, проявляя готовность им следовать.
2. Слушать, прислушиваться к чему-л., стараясь услышать.
Надо, как Марго делать. Слушаю с особым вниманием(что?) музыку. Что вы на это скажите.
Марго здесь ни при чем. И словари тоже. *)
Глагол «внимать» требует дательного падежа - вот в чем фишка. То есть - внимать музыке.
А вот "внимая музыке по нотам" звучит, мягко говоря, странно. Можно сказать «внимая музыке" или "внимая каждой ноте", даже «внимая музыке, каждой ноте», но никак не "внимая музыке по нотам". *)
И верил, что в них неспроста обитают больные пророки»©
Хаврониос! ругатель закоснелый,
Во тьме, в пыли, в презренье поседелый,
Уймись, дружок! к чему журнальный шум
И пасквилей томительная тупость?
Затейник зол, с улыбкой скажет глупость.
Невежда глуп, зевая, скажет ум.
Какая шикарная рифма "тупость -- глупость"! А в Ваших теориях поэзии, АСП, это как называется?
Картину раз высматривал сапожник
И в обуви ошибку указал;
Взяв тотчас кисть, исправился художник.
Вот, подбочась, сапожник продолжал:
«Мне кажется, лицо немного криво...
А эта грудь не слишком ли нага?»...
Тут Апеллес прервал нетерпеливо:
«Суди, дружок, не свыше сапога!»
Есть у меня приятель на примете:
Не ведаю, в каком бы он предмете
Был знатоком, хоть строг он на словах,
Но чёрт его несет судить о свете:
Попробуй он судить о сапогах!
на 49
Вы полное собрание сочинений решили процитировать?
А без ссылки потому, что полностью себя с Алексан Сергеичем отождествляете?
*)
Был(а): 12/03/2026 - 14:13
Послать ЛС
Сумбурно и нечетко, особенно в конце.
Формы на -ою не есть здорово.
Внимая чему, а не что.
Плюс орфография с пунктуацией хромают.
Хотел поставить четыре балла, но передумал. Сыровато. *)
ЗЫ: Неужели с 2011 года не было времени вычитать текст? *)