Произведение 1.
Тема: Поэт с воображением и из табуретки сделает Пегаса. /Э. Соснин/
Да пребудет всегда...
1. Техника и грамотность - 5
2. Содержание и художественность - 5
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию - полностью соответствует.
2. Содержание и художественность - 5
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию - полностью соответствует.
Одно из лучших произведений этого тура. Грамотный литературный язык. Красочно, эмоционально, ёмко, много любопытных аллюзий и образов, приятная звукопись, сюжет выдержан от начала до конца, без ненужных отвлечений. Как и заявлено темой, поэт смог сделать из обычного старого трамвая живое существо, к которому при чтении испытываешь искреннюю симпатию. Как, впрочем, и к автору. Спасибо!
__________________________
Произведение 2.
Тема: - Я с удовольствием расскажу всё, что случилось со мной сегодня с утра, - сказала неуверенно Алиса. - А про вчера и рассказывать не буду, потому что тогда я была совсем другая. /Л. Кэрролл/
Я вдруг превратилась
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4.
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию - соответствует.
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию - соответствует.
Минус в пункте 1 за слабую концовку и отсутствие связи в предложении:
И ты разглядишь за покрытым узором окошком,
И ты разглядишь за покрытым узором окошком,
Как вьётся по зимнему снегу следов череда,
На белом лугу потеряется белая кошка.
Тут нужно так (пример не очень удачный, но для иллюстрации подойдет):
И ты разглядишь за покрытым узором окошком,
Тут нужно так (пример не очень удачный, но для иллюстрации подойдет):
И ты разглядишь за покрытым узором окошком,
Как вьётся по зимнему снегу следов череда,
как тает на белом лугу уходящая кошка.
Или так:
И ты разглядишь за покрытым узором окошком,
Или так:
И ты разглядишь за покрытым узором окошком,
Как вьётся по зимнему снегу следов череда.
На белом лугу потеряется белая кошка.
"по зимнему снегу" - тавтология, даже несмотря на присутствие "летнего снега".
Вообще этот стих производит странное впечатление - сложно отделить женщину от кошки, из-за этого при чтении в нескольких местах возникает когнитивный диссонанс. Общее впечатление от сюжета - не то "Пятьдесят оттенков серого", не то "Рабыня Изаура". В принципе, почему бы и нет, но замысел воплощен довольно плоско. И тут же - уже плюсом - интересные образы: "летний снег", "играла словесным клубком", " жаркие дни собирая в букет", "любовью молчали ". А еще попытка добиться "кинестетичности" текста: "летним снегом" - телесное ощущение, холод, жар, "сливу слегка надкусила" - вкус, "с ладони поил молоком" - телесное ощущение, тепло, вкус, "мягкая глина в руке" - телесное ощущение, тепло.
Кроме того, в произведении есть своя атмосфера. Так что все неоднозначно )
Кроме того, в произведении есть своя атмосфера. Так что все неоднозначно )
_________________________________
Произведение 3.
Тема: Самый темный час в вашей жизни –перед самым прекрасным рассветом. /П. Коэльо/
Миг перед спасением
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего -1
4. Соответствие заданию. Мысль теряется за обилием ничего не значащих фраз, рефлексия, не соответствующая теме.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего -1
4. Соответствие заданию. Мысль теряется за обилием ничего не значащих фраз, рефлексия, не соответствующая теме.
_____________________________
Произведение 4.
Тема: Не лишай стихи тумана - иной раз он убережет стихи от сухости, став дождем. /Ф.Г. Лорка/
Лабиринты слов
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию — соответствует.
Первая строфа - набор банальностей, никак не связанных с последующими строфами. Думается, без нее стих только выиграет, поскольку в оставшейся части есть и философский подтекст, и образность.
____________________________________
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию — соответствует.
Первая строфа - набор банальностей, никак не связанных с последующими строфами. Думается, без нее стих только выиграет, поскольку в оставшейся части есть и философский подтекст, и образность.
____________________________________
Произведение 5.
Тема: Жизнь легче, чем вы думаете: нужно всего лишь принять невозможное, обходиться без необходимого и выносить невыносимое. /Кэтлин Норрис/
Кстати, о птичках
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
___________________________________
Произведение 6.
Тема: Поэт с воображением и из табуретки сделает Пегаса /Э. Соснин/
Нормальный табурет
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 5
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 5
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию - соответствует.
Автор лихо справился с ритмом и темой. Импонируют тонкая, без перегибов, ирония и выдержанный до конца стиль.
Минус в первом пункте:
а) залезают НА лошадь, но садятся В седло;
б) некоторая бессвязность мыслей
сначала речь идет о ЛГ:
Садясь верхом, упасть боишься – он какой-то шаткий…
но ты упрямо лезешь без страховки на седло.
Затем мысль резко перескакивает на табурет/Пегаса:
Покладист, не брыкается и хитрою лошадкою
ждёт случая, взметнувшись на дыбы, застать врасплох.
И опять возвращается к ЛГ:
На чудо не надеешься: и веришь, и не веришь
________________________________
________________________________
Произведение 7.
Тема: Самое непростое в жизни - понять, какой мост следует перейти, а какой сжечь. /Э.М. Ремарк/
На перилах зябко…
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
Создается впечатление, что автор сам до конца не понимает, что хочет сказать. Аллюзии и образы не связаны между собой, пазлы не складываются в общую картину. Начали с апостола Петра, закончили барышней, ушедшей любить других.
"Мост, есть мост. Горит.
И схема, как смерть проста" - довольно проходное место, можно заменить чем-то другим, и ничего не изменится.
Но - интересная отступающая концовка. Фантомный мост - очень хорошо.
_______________________
Но - интересная отступающая концовка. Фантомный мост - очень хорошо.
_______________________
Произведение 8.
Тема: Не лишай стихи тумана - иной раз он убережет стихи от сухости, став дождем. /Ф.Г. Лорка/
Однодневки
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего -1
4. Соответствие заданию - не соответствует.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего -1
4. Соответствие заданию - не соответствует.
______________________________________
Произведение 9.
Тема: Однажды шторм закончится, и ты не вспомнишь, как его пережил. Ты даже не будешь уверен в том, закончился ли он на самом деле. Но одна вещь бесспорна: когда ты выйдешь из шторма, ты никогда снова не станешь тем человеком, который вошёл в него. Потому что в этом и был весь его смысл. /Харуки Мураками/
Солдат и чёрт
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
____________________________________
Произведение 10.
Тема: Самое непростое в жизни - понять, какой мост следует перейти, а какой сжечь. /Э.М. Ремарк/
Мост из времени
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - не полностью. В задании речь идет о жизненном выборе, у автора основной мыслью - мост в прошлое.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - не полностью. В задании речь идет о жизненном выборе, у автора основной мыслью - мост в прошлое.
____________________________________
Произведение 11.
Произведение 11.
Тема: Самый темный час в вашей жизни - перед самым прекрасным рассветом. /П. Коэльо/
Победитель
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует. Автор не понял тему.
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует. Автор не понял тему.
_________________________________
Произведение 12.
Тема: Я с удовольствием расскажу всё, что случилось со мной сегодня с утра, - сказала неуверенно Алиса. - А про вчера и рассказывать не буду, потому что тогда я была совсем другая. /Л. Кэрролл/
Тот во мне, из вчера…
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует. Создается впечатление, что автор не понял сути цитаты, поэтому "сегодня" и "вчера" в его произведении номинальны.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует. Создается впечатление, что автор не понял сути цитаты, поэтому "сегодня" и "вчера" в его произведении номинальны.
_______________________________
Произведение 13.
Тема: Поэт с воображением и из табуретки сделает Пегаса. /Э. Соснин/
Поэт & табурет
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
_______________________________________
Произведение 14.
Тема: Хорошая проза подобна айсбергу, семь восьмых которого скрыто под водой. /Э.Хемингуэй/
Тело, потягиваясь, раздвигается…
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует. Айсберг практически под водой, прозы не наблюдается.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует. Айсберг практически под водой, прозы не наблюдается.
_____________________________________________
Произведение 15.
Тема: Все меняется. Чужие становятся родными. Родные чужими. Друзья превращаются в прохожих. Любимые в знакомых. (с)
Ничего не надо
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего -3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего -3
4. Соответствие заданию - соответствует.
__________________________________________
Произведение 16.
Тема: То, что гусеница называет Концом Света, Учитель называет бабочкой. /Р. Бах/
Бесконечный Свет
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует. Автор подошел к заданию формально, в стихе наличествуют образы бабочки и гусеницы, но главная мысль цитаты не передана.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует. Автор подошел к заданию формально, в стихе наличествуют образы бабочки и гусеницы, но главная мысль цитаты не передана.
____________________________________
Произведение 17.
Тема: Нет ни одного предмета, который был бы непоэтичен, как скоро поэт сумеет как следует им воспользоваться. /И.В.Гёте/
Грязь
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 2
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 2
4. Соответствие заданию - соответствует.
Произведение 19.
Тема: Самый темный час в вашей жизни - перед самым прекрасным рассветом. /П. Коэльо/
Предрассветное
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
Произведение 20.
Тема: Поэт с воображением и из табуретки сделает Пегаса. /Э. Соснин/
Высекаешь меня из древесной породы…
1. Техника и грамотность - 1
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 0
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 0
4. Соответствие заданию - соответствует.
Стих, переполнен пустыми красивостями, штампами, ничего не значащими фразами, которые без ущерба для смысла можно заменить такими же. Картинка складывается только в голове автора, а для читателя образы рассыпаются, как карточный домик. Первое же предложение дает представление о том, что последует дальше:
"Высекаешь меня из древесной породы
Из расцветших не в меру ветвистых иллюзий"
"Высекаешь меня из древесной породы
Из расцветших не в меру ветвистых иллюзий"
1. Можно высекать из древесины, из камня, из горной породы, но не из древесной, потому что слово "порода" применяется к ископаемым минералам, образующим пласты земной коры.
2. Цветение может быть скудным, умеренным, обильным, но не "не в меру" - это словосочетание из другой категории. Разрастись не в меру - запросто. Работая с языком, нужно чувствовать такие нюансы.
3. Так из породы или из иллюзий высекает художник ЛГ?
Миф о Пигмалионе и Галатее обыгрывался тысячи раз, чтобы браться за него снова, нужен свежий, оригинальный взгляд, а его нет.
_________________________________
Произведение 21.
Произведение 21.
Тема: Самый темный час в вашей жизни - перед самым прекрасным рассветом. /П. Коэльо/
Ночь пред Рождеством
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 0
4. Соответствие заданию - соответствует
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 0
4. Соответствие заданию - соответствует
Чтобы раскрыть мысль, вполне хватило бы двух последних четверостиший, но и с ними нужно еще поработать. Название подобрано неудачно, причем тут Рождество?
_________________________________
Произведение 22.
Тема: Однажды шторм закончится, и ты не вспомнишь, как его пережил. Ты даже не будешь уверен в том, закончился ли он на самом деле. Но одна вещь бесспорна: когда ты выйдешь из шторма, ты никогда снова не станешь тем человеком, который вошёл в него. Потому что в этом и был весь его смысл. /Харуки Мураками/
ГАЛИМАТЬЯ (или шторм конца и края)
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 2
4. Соответствие заданию - тема раскрыта не до конца, в избытке о шторме и практически ничего о " ты никогда снова не станешь тем человеком, который вошёл в него".
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 2
4. Соответствие заданию - тема раскрыта не до конца, в избытке о шторме и практически ничего о " ты никогда снова не станешь тем человеком, который вошёл в него".
__________________________________________
Произведение 23.
Тема: Нет ни одного предмета, который был бы непоэтичен, как скоро поэт сумеет как следует им воспользоваться. /И.В. Гёте/
Созидательное
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
_____________________________________________
Произведение 24.
Произведение 24.
Тема: Вообще большая ошибка — стараться собирать впечатления; соберёшь чего не надо, а что надо, то ускользнёт. /И. Гончаров/
Карнавал!..
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 0
4. Соответствие заданию - не соответствует, автор придумал свою тему и для пущей верности подкрепил ее еще одной цитатой.
____________________________________________
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 0
4. Соответствие заданию - не соответствует, автор придумал свою тему и для пущей верности подкрепил ее еще одной цитатой.
____________________________________________
Произведение 25.
Тема: Однажды шторм закончится, и ты не вспомнишь, как его пережил. Ты даже не будешь уверен в том, закончился ли он на самом деле. Но одна вещь бесспорна: когда ты выйдешь из шторма, ты никогда снова не станешь тем человеком, который вошёл в него. Потому что в этом и был весь его смысл. /Харуки Мураками/
Встать и идти
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
Произведение 26.
Тема: Хорошая проза подобна айсбергу, семь восьмых которого скрыто под водой.
/Э.Хемингуэй/
Городская проза
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
______________________________________
Произведение 27.
Тема: Самый темный час в вашей жизни - перед самым прекрасным рассветом. /П. Коэльо/
Над сытым покоем
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует
Произведение 28.
Тема: Самое непростое в жизни - понять, какой мост следует перейти, а какой сжечь. /Э.М. Ремарк/
Мост
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
Произведение 29.
Тема: Самое непростое в жизни - понять, какой мост следует перейти, а какой сжечь. /Э.М. Ремарк/
* * *
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
_________________________________
Произведение 30.
Тема: Однажды шторм закончится, и ты не вспомнишь, как его пережил. Ты даже не будешь уверен в том, закончился ли он на самом деле. Но одна вещь бесспорна: когда ты выйдешь из шторма, ты никогда снова не станешь тем человеком, который вошёл в него. Потому что в этом и был весь его смысл. /Харуки Мураками/
***
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
_____________________________
Произведение 31.
Тема: Самое непростое в жизни - понять, какой мост следует перейти, а какой сжечь. /Э.М. Ремарк/
Петля
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует.
Текст, начинающийся с банальности, содержащий множество штампов, заканчивающийся довольно странно и забавно - столько всего сказано, а оказывается, что всего лишь межу шли топтать. Впрочем, "искра пекла" и отсутствие связи между образами тоже не делают стих лучше. В целом - довольно примитивная рефлексия, понятная лишь автору. Тема не раскрыта, наличие в тексте слова "мосты" погоды не делает.
____________________________________________
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - не соответствует.
Текст, начинающийся с банальности, содержащий множество штампов, заканчивающийся довольно странно и забавно - столько всего сказано, а оказывается, что всего лишь межу шли топтать. Впрочем, "искра пекла" и отсутствие связи между образами тоже не делают стих лучше. В целом - довольно примитивная рефлексия, понятная лишь автору. Тема не раскрыта, наличие в тексте слова "мосты" погоды не делает.
____________________________________________
Произведение 32.
Тема: Нет ни одного предмета, который был бы непоэтичен, как скоро поэт сумеет как следует им воспользоваться. /И.В. Гёте/
В автолавке
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
Данное произведение - срез настроения, отстраненное наблюдение за происходящим. Поэтому от него не ожидаешь ни динамики, ни неожиданных поворотов сюжета. Автор осмысливает события и переводит их в философскую плоскость.
Плюсы: работа со звуком и образами (бабочка - фантик лета, луна - голова Адама), попытка необычно раскрыть тему. Минусы:
1. Название бабочки пишется с маленькой буквы - павлиний глаз.
2. "Обрывок цвета в серых снах" - действие происходит в реальности, откуда взялись сны, чьи они, непонятно.
3. "За рамой тени ясеней торчат,
сцепившихся ветвями в долгой схватке" -
нехорошая инверсия. Нарушается грамматическая последовательность речи.
4. "зажмурив плотно огненные крылья" - зажмурить - плотно сжать веки, неудачно подобранный эпитет.
5. "вниз головой повис, качаясь на" - как известно, со временем некоторые слова и выражения в русском языке приобретают иной смысл. При чтении данной фразы перед "на" захотелось поставить запятую, смысл при этом несколько изменился )
6. "Похожая на голову Адама,
луна сидит верхом на гараже,
изрезанная косо проводами" -
интересный образ с головой Адама перестает работать, когда представляешь картинку в целом: изрезанная человеческая голова на гараже. Перемудрил автор.
7. " Ушёл прохожий, хлюпая ботинком.
Приснись хотя бы острый блеск травы,
и сладкая цветочная начинка"
- к кому обращается поэт - к прохожему? К блеску травы? Цветочной начинке? Кроме того, обращение обычно фиксируется запятой, а ее здесь нет.
8. "Но скоро утро скажет всем: "привет" - прямая речь оформляется иначе. Здесь можно сделать так:
"Но скоро утро скажет всем: "Привет".
Свеченью фонаря и цвету лета"
Плюсы: работа со звуком и образами (бабочка - фантик лета, луна - голова Адама), попытка необычно раскрыть тему. Минусы:
1. Название бабочки пишется с маленькой буквы - павлиний глаз.
2. "Обрывок цвета в серых снах" - действие происходит в реальности, откуда взялись сны, чьи они, непонятно.
3. "За рамой тени ясеней торчат,
сцепившихся ветвями в долгой схватке" -
нехорошая инверсия. Нарушается грамматическая последовательность речи.
4. "зажмурив плотно огненные крылья" - зажмурить - плотно сжать веки, неудачно подобранный эпитет.
5. "вниз головой повис, качаясь на" - как известно, со временем некоторые слова и выражения в русском языке приобретают иной смысл. При чтении данной фразы перед "на" захотелось поставить запятую, смысл при этом несколько изменился )
6. "Похожая на голову Адама,
луна сидит верхом на гараже,
изрезанная косо проводами" -
интересный образ с головой Адама перестает работать, когда представляешь картинку в целом: изрезанная человеческая голова на гараже. Перемудрил автор.
7. " Ушёл прохожий, хлюпая ботинком.
Приснись хотя бы острый блеск травы,
и сладкая цветочная начинка"
- к кому обращается поэт - к прохожему? К блеску травы? Цветочной начинке? Кроме того, обращение обычно фиксируется запятой, а ее здесь нет.
8. "Но скоро утро скажет всем: "привет" - прямая речь оформляется иначе. Здесь можно сделать так:
"Но скоро утро скажет всем: "Привет".
Свеченью фонаря и цвету лета"
или так:
"Но скоро утро скажет всем "привет":
Свеченью фонаря и цвету лета".
"Но скоро утро скажет всем "привет":
Свеченью фонаря и цвету лета".
9. "Смахнёт с окна и бабочку, и свет" - можно смахнуть источник света, но не свет.
В целом - многословно, смысл ускользает, приходится останавливаться и перечитывать.
___________________________________
___________________________________
Произведение 33.
Тема: Нет ни одного предмета, который был бы непоэтичен, как скоро поэт сумеет как следует им воспользоваться. /И.В. Гёте/
Поэт и ржавая бочка
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует
Произведение 34.
Тема: Жизнь легче, чем вы думаете: нужно всего лишь принять невозможное, обходиться без необходимого и выносить невыносимое. /Кэтлин Норрис/
Жизненное
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
________________________________________
Произведение 35.
Тема: «Вообще большая ошибка — стараться собирать впечатления;
соберёшь чего не надо, а что надо, то ускользнёт». /И. Гончаров/
Ускользающие впечатления
1. Техника и грамотность - 5
2. Содержание и художественность - 5
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию – соответствует.
Получила удовольствие, читая это произведение. Коротко, ёмко, внятно, без излишних красивостей и туманных намёков, без рафинированных рефлексий по поводу ушедшего детства. Довольно сложно сказать что-то новое, оригинальное на эту тему, но автору удалось - он вводит читателей в мир своих воспоминаний с помощью запахов, красок и ощущений. Очень кинестетичный стих.
__________________________________________
2. Содержание и художественность - 5
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию – соответствует.
Получила удовольствие, читая это произведение. Коротко, ёмко, внятно, без излишних красивостей и туманных намёков, без рафинированных рефлексий по поводу ушедшего детства. Довольно сложно сказать что-то новое, оригинальное на эту тему, но автору удалось - он вводит читателей в мир своих воспоминаний с помощью запахов, красок и ощущений. Очень кинестетичный стих.
__________________________________________
Произведение 36.
Тема: Нет ничего страшнее деятельного невежества. /И.В. Гёте/
***
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
__________________________________
Произведение 37.
Тема: Все меняется. Чужие становятся родными. Родные чужими. Друзья превращаются в прохожих. Любимые в знакомых. (с)
Числа
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
______________________________________________
Произведение 38.
Тема: Не лишай стихи тумана - иной раз он убережет стихи от сухости, став дождем. /Ф.Г. Лорка/
Облачко
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
________________________________
Произведение 39.
Произведение 39.
Тема: То, что гусеница называет Концом Света, Учитель называет бабочкой. /Р. Бах/
Иллюзия
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 2
4. Соответствие заданию - не соответствует. Автор отталкивался от "бабочки" и "Учителя", но мысль, заложенную в задании, не раскрыл.
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 2
4. Соответствие заданию - не соответствует. Автор отталкивался от "бабочки" и "Учителя", но мысль, заложенную в задании, не раскрыл.
______________________________________________
Произведение 40.
Тема: Всё меняется. Чужие становятся родными. Родные чужими. Друзья превращаются в прохожих. Любимые в знакомых. (с)
Скажи мне, Время…
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
__________________________________________
Произведение 41.
Тема: Самый темный час в вашей жизни - перед самым прекрасным рассветом. /П. Коэльо/
Перед рассветом
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 1
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
___________________________________________
Произведение 42.
Тема: Жизнь легче, чем вы думаете: нужно всего лишь принять невозможное, обходиться без необходимого и выносить невыносимое. /Кэтлин Норрис/
Дотла
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
____________________________________
Произведение 43.
Тема: "Самый темный час в вашей жизни - перед самым прекрасным рассветом. "/П. Коэльо/
Путь
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 2
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
___________________________________________
Произведение 44.
Произведение 44.
Тема: Нет ничего страшнее деятельного невежества. /И.В. Гёте/
Порфирий Таранович Боков
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 1
4. Соответствие заданию - соответствует.
_________________________________________________
Произведение 45.
Тема: Поэт с воображением и из табуретки сделает Пегаса. /Э. Соснин/
Исповедь Пегаса
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 2
4. Соответствие заданию - соответствует.
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 2
4. Соответствие заданию - соответствует.
__________________________________________
Произведение 46.
Тема: То, что гусеница называет Концом Света, Учитель называет бабочкой. /Р. Бах/
Душа моя легка
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего -3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего -3
4. Соответствие заданию - соответствует.
_________________________
Произведение 47.
Тема: Однажды шторм закончится, и ты не вспомнишь, как его пережил. Ты даже не будешь уверен в том, закончился ли он на самом деле. Но одна вещь бесспорна: когда ты выйдешь из шторма, ты никогда снова не станешь тем человеком, который вошёл в него. Потому что в этом и был весь его смысл. /Харуки Мураками/
Девочка Ки
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию - соответствует
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 5
4. Соответствие заданию - соответствует
_____________________________________
Произведение 48.
Тема: Самое непростое в жизни - понять, какой мост следует перейти, а какой сжечь. /Э.М. Ремарк/
Железнодорожная ассамблея
1. Техника и грамотность - 3
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 3
4. Соответствие заданию - соответствует.
_____________________________________
Произведение 49.
Тема: - Я с удовольствием расскажу всё, что случилось со мной сегодня с утра, - сказала неуверенно Алиса. - А про вчера и рассказывать не буду, потому что тогда я была совсем другая. /Л. Кэрролл/
Начинаю с конца
1. Техника и грамотность - 4
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует
2. Содержание и художественность - 4
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует
Произведение 50.
Тема: То, что гусеница называет Концом Света, Учитель называет бабочкой. /Р. Бах/
Бабочка
1. Техника и грамотность - 2
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
2. Содержание и художественность - 3
3. Изюминка, т.е. что-то оригинальное и отличное от всего прочего - 4
4. Соответствие заданию - соответствует.
Импонирует желание автора раскрыть тему необычно и с помощью образов сделать стих более ёмким. Однако над внутренней логикой, эпитетами и окончанием можно поработать. Замечания:
1. "Пока в лучах закатного огня
Рассыпчатое звездное ризотто
Готовят для небесного стола,
Измученная гусеница дня
Все ближе подползает к горизонту
И падает с наклонного ствола" -
непонятно, откуда берется ствол, если перед ним речь идет о приготовлении ризотто. Зато понятно, что автор хотел с первых строк захватить воображение читателя, но подходящей рифмы к "столу" найти не смог.
непонятно, откуда берется ствол, если перед ним речь идет о приготовлении ризотто. Зато понятно, что автор хотел с первых строк захватить воображение читателя, но подходящей рифмы к "столу" найти не смог.
2. "Застигнут у открытого окна" - кем? чем?
3. "Рассеянная бабочка-луна" - на месте "рассеянной" может стоять любой другой эпитет, например, "растрепанная", "восторженная", "испуганная". Образ не работает.
4. "Где вечности ранимые обличья
Рождаются, не ведая забот" -
почему ранимые? Что является этими обличьями? Луна, день? Если так, то образ распадается, потому что данные слова находятся в разных категориях: луна - небесное тело, а день - промежуток времени. День может быть частью вечности и каким-то образом отражать ее характерные черты, а луна нет.
Рождаются, не ведая забот" -
почему ранимые? Что является этими обличьями? Луна, день? Если так, то образ распадается, потому что данные слова находятся в разных категориях: луна - небесное тело, а день - промежуток времени. День может быть частью вечности и каким-то образом отражать ее характерные черты, а луна нет.
Почему эти обличья должны ведать заботы, если их появление обусловлено физическими законами?
5. "Гусеничьи" - ударение в этом слове должно быть на "у".
6. "Следит усталый взгляд кариатид" - правильно "следят взгляды кариатид" или "следит взгляд кариатиды". И почему если кариатиды, то обязательно усталые? Штамп. Для чего в текст вставлены кариатиды, какую смысловую нагрузку они несут - неясно.
7. "Уже, пренебрегая суетой,
Сгустилась мгла" -
а раньше она относилась к суете как-то особенно? Проходная, ничего не значащая фраза, которую можно с легкостью заменить какой-нибудь другой.
а раньше она относилась к суете как-то особенно? Проходная, ничего не значащая фраза, которую можно с легкостью заменить какой-нибудь другой.
8. "Сгустилась мгла над Волгой и Гудзоном" - Волга и Гудзон находятся на разных континентах, в разных часовых поясах, и если, например, в Чебоксарах - 00.08, то в Гудзоне будет всего лишь 16.08.
9. Сложно понять, что своим произведением хотел сказать автор. Сначала он метафорически описывает наступление вечера, затем идут философские рассуждения ЛГ о жизни, а затем - переход к прямому описанию происходящего: над газонам порхает мотылек. Как его полет связан с Волгой и Гудзоном - непонятно.
В целом - довольно сумбурная попытка написать что-то оригинальное.