Комментарии
Добрый день, всем кто отозвался))))
Суть вопроса в следующем. Попался мне как-то на просторах интернета один автор.
Дмитрий Солан.
Вот ссылка на его аккаунт в соцсети: https://vk.com/mystish
Вот ссылка на его страничку, где он свои тексты выкладывает: https://vk.com/inoevobydennom
И вот пара ссылок в интернете и это - все, что нашла этого автора:
https://samopoznanie.ru/articles/neyrolingvistika_arhitektonika_yazyka_kak_odnogo_iz_substrat/
https://samopoznanie.ru/articles/geshtalt_v_transpersonalnom_processe/
Ну… если до ссылок не дойдете, то ват вам пара его текстов, которые он считает безупречными и за денюжку (вот ссылка на его лендинг с ценами: http://magic-text.ru/) обещает за 21 день всех желающих научить писать такие же шедевры, как и автор. :
Ясность. (Капитан и туман)
На остров пришёл туман. Укутал скалы и расщелины, да так, что на тропу не поднимешься. Капитан стоял на утёсе и смотрел в шторм. Капитан жил на острове уже 3 года ( 7 лет?), с тех пор как пиратская шхуна разбилась у его берегов.
Прилетела белая чайка и села ему на плечо. Так было раньше – в бурю прилетала из-за серой пелены чайка, садилась капитану к уху и беззвучно шептала ему о том, что происходит там, за туманом. А он гладил её по взъерошенным перьям.
Только в это утро чайка говорила не то, что обычно. Не про людей, которые собирают снасти на кораблях. Не о грязных городах, где можно прилететь на рынок и поживиться не проданной рыбой. Она говорила о тумане. Её слова текли, клубились, в них было сложно что-либо разобрать. Она и была туманом, его голосом, его шелестом.
Иди, иди вверх, по тропе.
Отыщешь скрытое в видимом.
Увидишь форму в бесформенном.
Иди, иди по тропе.
И капитан полез вверх. Он нащупывал мокрыми пальцами скользкие скалы, а однажды поскользнулся и ветер сорвал с его головы шляпу – единственное, что напоминало капитану о том, что он был капитаном. Чайка кружилась над невидимой тропой и кричала.
И в её крике из клочьев тумана вдруг стали складываться люди. Знакомые и неизвестные капитану, все они что-то говорили, спорили, указывали разные направления. Капитан полз вверх. Он уже давно потерял тропу и даже надежду её отыскать.
Ползи, ползи вверх, по скале.
Как ящерица, врастая в камень.
Встретишь виноградную лозу.
Ползи, ползи вверх.
Капитан подтянулся и оказался на горе. Вокруг была лишь серая пелена и капитан пошёл в ней, вытянув вперёд руки. А туман вливался в его уши, в его рот и глаза. Наполнились уши и вместо шума далекого моря в них поселилась тишина. Наполнился рот, и вместо проклятий о своей судьбе в нем поселилась тишина. Наполнились глаза, и вместо видений о прошлом и будущем в них поселилась тишина.
В тишине капитан опустил руки и дальше ему казалось он не шёл – плыл, небесным дельфином, сквозь грозовые облака. И вдруг капитану стало больно в груди, очень больно. Он поднял руку и нащупал перед собой стену, увитую плющом с острыми длинными иглами. И одна из них вонзилась ему в сердце.
Теплые капли падали вниз, а туман, которого было так много у капитана в сердце, утекал вслед за ними из маленькой дырки. И чем больше его утекало – тем яснее становилось вокруг.
Путь сердца – открыть своё сердце.
Путь сердца – шёпот, сумерки, туман.
Здесь встретишь не там, где ищешь.
Здесь обретёшь не то, что потеряно.
Когда из сердца упала вниз последняя капля, а туман рассеялся – внутри у капитана осталась лишь пустота. И в ней звенела тишина и играли в облаках дельфины. Капитан стоял перед стеной дома, заросшей плющом. Над ним было окно и из него слышался смех. Капитан улыбнулся и открыл рот – но у него не осталось слов. Только выдох. И с этим выдохом вышла последняя капля, тишина вдруг стала всем, а всё – тишиной. Только капитана в ней больше не было.
Он упал у стены, держась за колючий плющ. И чайка, пролетающая над домом уронила семечко, и оно упало рядом с ним, прямо на тёплую влажную от крови почву. А позже выросший корешок нащупал отверстие, в груди лежащего у стены, и кровь и тело вместе дали пищу виноградной лозе.
Юный бог, окружённый свитой танцующих женщин и козлоногих сатиров шёл через горы. На самой вершине он увидел лежащую на земле стену, увитую плющом с необыкновенными ароматными ягодами. Бог наступил на одну из них – и брызнул сок. Старый сатир наклонился, понюхал его – и улыбнулся.
Так бывает.
Время ведь круглое.
И однажды, на новом витке, где точки соединяются, если смотреть насквозь.
Снова случится встреча, и первый раз.
Случится небо, с которого рухнет дождь. Потянется к земле прохладными влажными пальцами.
И ты лежишь на подоконнике, высунув голову за край комнаты, и тебе 10. (или 13?)
Ловишь капли сачками волос, зовешь их на лоб и на щёки.
А они – всё проносятся мимо.
И кажется, что ты уже почти в космосе.
Там, на другой стороне вчера, или завтра.
Опять.
Где всегда осыпается небо, делая мир жидким.
И нет тех, кто грызёт закоулки души, прокладывая туннели сквозь память.
Только шевелится нечто, под кожей, между отдыхом, вдохом и вышиной.
Шевелится – и рвётся на свободу.
Распрямляясь из каждой клетки.
Воспоминаниями о важном, оседающими туманом в старых снах.
Семена, которые спали в почве - ищут свой путь наверх.
..разорвут оболочки, растолкут землю.
Растерев полумерами сумерек.
Даря воздух внутри тростника.
Как знак.
Того, что у нас
одно настоящее на двоих.
Вопрос пристани, кто тут жив еще остался: его тексты и правда реально круты? или…. Или я и правда ничего не понимаю в современной литературе, как мне этот автор написал? Если что, то мои сомнения в его текстах он из публичного доступа удалил.
Лена, что автор делает людьми 21 день, если такую муть можно написать в один присест? Чем и занимается подавляющее число графоманов. И автор зря упрекнул тебя в незнании современной литературы - сам он и с учебником Грекова едва ль знаком.
Спасибо всем за отзывы, уууух, аж полегчало. А то я правда уж засомневалась в своей интуиции... Читаю тексты вышеназванного автора, а у самой мозг выламывает... Ну я автору и написала как есть, так он мне ответил, что я не разбираюсь в современных тенденциях прозы и забанил меня без обратной связи... Так я вас тут спросила, вы лучше разбираетесь в литературных стилях и техниках - что это за тексты? Получила немногословный и исчерпывающий ответ.
Спасибо всем!
Знаете, пристань была моим первым литресурсом в жизни и многое дала. По крайней мере - критическое видение развилось именно тут. Теперь на тексты смотрю осторожно и придирчиво. Небрежность сразу настораживает. Получается, за денюжку спикеры несут людям бред.
Кстати, взяла в библиотеке почитать Олдриджа )))
На #7
Здравствуйте, любезнейший Граф. Благодарю вас за отклик. Интеллигентный, вежливый и полезный... Что большая редкость в сетевом общении сейчас. Вас приятно читать... Простите, отвлеклась немножко. Так вот, в свете вышеописанных мною событий, нашла на просторах интернета следующее видео.
https://m.youtube.com/watch?v=B82FeSsvWB4
Хотелось бы услышать ваше мнение и вот ведь в чем вопрос... У автора есть мнение, что "оккультятники" с удовольствием учат людей, так как люди стремятся к знаниям и творчеству, а возможность учиться у реалистичных мастеров... - не у всех она есть. То же высшее образование, например... Но вы там поймёте по контексту видео.
Жду вашего мнения...
С уважением, София.
Добрый вечер Граф.
Ещё сегодня хотела о системе логических уровней почитать на сон грядущий...
Спокойной ночи.
На #12
Доброе утро, любезнейший Граф! Вы как всегда, последовательны и вдумчивы в своих ответах. Видимо, после моего ухода с пристани, мой тянущийся к знаниям мозг невольно ищет себе учителей и наставников. Это я и поняла из вашего ответа как инсайт сегодняшнего утра. Спасибо!
У наставничества есть ряд проблем, в том числе этических. Я вот теперь, имея опыт и пристани и других мест, с которыми в последнее время пришлось столкнуться, пришла для себя к следующему выводу. У любой личности более или менее масштабной, претендующией на роль наставника есть два статуса. Профессиональных компетенций и человеческий. Так вот, с некоторых пор я их стала разделять. Прокачиваешь какие-либо навыки и компетенции, не привнося в обучение личность наставника. И это легко сделать в технических дисциплинах. Но вот в творчестве... Тут, уважаемый Граф, соприкосновение с человеческим содержимым наставника происходит напрямую.
И тут, видимо, сначала - человеческая сущность наставника выходит на первый план, а затем уже его профессиональные компетенции. Иными словами - выбирать человека созвучного себе и на уровень выше себя по тем компетенциям, которые необходимо подтянуть..
С уважением,
София.
No picture available
Был(а): 02/02/2022 - 17:45
Послать ЛС
Добрый вечер, обитателям пристани!
Отзовитесь, есть тут кто живой?
Нужна ваша литературная компетенция... Помогите, а?