Беспредел-9. Спецтур. Приговор Марины Генчикмахер

Конкурсные произведения:

1. Бычок

                            Нужно прыгать с утёсов и отращивать крылья по пути вниз.

                            Рэй Брэдбери

Когда закончилась доска, бычок упал

За край её, в свою картонную ночлежку.

За ним вослед исчезли в пропасти кромешной

И скорый поезд, и дорога, и вокзал.

Ушла с аллеи рыжих клёнов череда -

Шагнули в бездну как солдатики, с обрыва.

За домом дом убрёл за край неторопливо

Пустынный город, обрывая провода.

А мы идём с тобой,  вздыхая на ходу,

И шепчут листья - что же будет,  что же будет...

Вечерний ветер нам сердца и руки студит,

И заметает пыль упавшую звезду...

И только месяц всё ещё непобедим.

Но час настанет- он со звоном разлетится.

И кто-то вечный вяжет крылья нам, на спицах.

Когда закончится земля,  

мы

по

ле

тим.

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 5

2. содержание и художественность (1-6): 5

Дополнительный балл «лучше всех» (1):
Соответствие заданию (да/нет):да

Комментарий:

Начинается стихотворение с описания, казалось бы, вполне реальной уборки игрушек в картонную коробку, но неожиданно выясняется, что вокзал и скорый поезд - отнюдь не игрушечные, идёт реальное описание апокалипсиса. Автор и читатели внезапно оказываются в роли зрителей этого действа, причём не совсем понятно, где находящиеся:

А мы идём с тобой,  вздыхая на ходу,

И шепчут листья - что же будет,  что же будет...

Вечерний ветер нам сердца и руки студит,

И заметает пыль упавшую звезду...
Это всё при том, что дорога вместе с городом уже упали в какую-то мистическую пропасть, месяц вот-вот последует за ними, а виртуальным "нам" предстоит примерять кем-то связанные на спицах крылья. Мне лично способ их изготовления не внушает большой уверенности в их прочности и надёжности, тем более, что непонятна судьба атмосферы земли; будет ли что-то, поддерживающее эти странные крылья?

Мне нравится фантазия автора, размах замысла и перетекание смысла : от игрушечного мира к настоящему.

===============================================

2. День Утеса

                            Нужно прыгать с утёсов и отращивать крылья по пути вниз.
                            Рэй Брэдбери

В нашем селении лишь старики да дети.

Даже для младших и дряхлых труды всегда:

Хижины чиним, когда начудачит ветер,

Правим причалы, когда пошалит вода.

Варим варенье из разных плодов на мёде.

Солим селёдку, грибы и капустный лист,

Птичники строим, в леса за дровами ходим,

Держим скотину, гоняем волков и лис.

Возле огня старики говорят о море

Или о небе, дарующем день и ночь.

Каждый вздыхает и тихо другому вторит:

«Там я скитался, а нынче там сын и дочь…»

Мы – старшегодки – внимаем с мечтой и страхом,

Жмемся к любимым и не разнимаем рук…

Время всегда все решает единым махом:

Близится Бухта Утеса и День Разлук.

Всякий подросток над морем шагает в бездну.

Дальше – кому что предписано наперед:

Либо взовьёшься, крыла за спиной разверзнув,

Либо же с рыбьим хвостом долетишь до вод.

Жадной судьбе безразличны любовь и дружба.

Все мы вольёмся в стихию на много лет,

Просто один будет в водной, другой в воздушной,

Чтобы, состарившись, встретиться на земле.

Вижу вперед, как другие, забыв про робость,

Гордо седлают ветра, а иной – волну…

Мы с тобой только все мнемся и смотрим в пропасть

И почему-то не можем никак шагнуть.

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 6

2. содержание и художественность (1-6):  5

Дополнительный балл «лучше всех» (1):
Соответствие заданию (да/нет):да

 Комментарий:

В этом стихотворении построен целый фантастический, вернее аллегорический мир, в котором в вымышленной деревне действуют свои фантастические законы, неподвластные привычным законам физики и биологии. В определённый час "Х" подростки находят оптимально соответствующий  им образ жизни и облик, преобразуясь в сказочных существ - или полу-рыб или полу-птиц. Двое подростков, охваченных любовью ждут этого момента и боятся его: один из партнёров может оказаться жителем океана, а второй (вторая) - обитателем воздуха, и, в итоге, разлучиться навсегда. Картина фантастического мира описана более, чем реалистически; чувства главных героев понятны и вызывают сочувствие. Но повествование обрывается в самый захватывающий момент, и не понятно, что собираются предпринять герои, что хотел сказать автор этим аллегорическим построением. У меня осталось ощущение какой-то недосказанности: хотелось бы продолжения захватывающей истории, чтобы сделать какие-то выводы.

===============================================

3. Зверь

                            Что нас не убивает, делает нас сильнее. 
                            Фридрих Ницше

Этот зверь приходит неслышно издалека. 
Каждая лапа его пушиста, мягка, легка. 
И глаза у него сверкают, как сто огней:
В них смотреть — как на солнце, но только в сто раз больней. 
Подбирается ближе, и слышится жуткий вой —
Каждый молится зверю: — Пожалуйста, не за мной!
За соседом, за братом... да мало ли дураков!
Одурачить надеется, думает, бестолков 
Зверь, которого убоится любая тварь.
Если сам хочешь выжить — другого подставь, ударь!
Но опасней, страшней и хуже, чем сто зверей, 
Тот, кто выжил и стал от того и сильней, и злей. 
Кто не знает писаний от Марка, Петра, Луки...
Тот, кто зверя ведёт, кто кормит его с руки.

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 6

2. содержание и художественность (1-6): 6

Дополнительный балл «лучше всех» (1):
Соответствие заданию (да/нет):да

Комментарий:

Строка из Ницше, взятая эпиграфом в этом стихотворении получила несколько неожиданное для меня развитие. Автор, скорее всего, опираясь на учение самого Ницше, оспаривает его теоретические выводы. Я, если признаться, не знакома с трудами этого философа в оригинале; я никогда его книг не читала, и сужу о нём лишь по повести Джека Лондона и информации о том, что Ницше считается теоретическим обоснователем фашизма. С другой стороны, я не раз видела, как чужие мысли были исковерканы недобросовестным последователями и обращены в свою противоположность; поэтому я рассматриваю стихотворение вне контекста эпиграфа.

Само по себе оно цельно, выразительно и достаточно прозрачно; с его основной идеей я согласна.

===============================================

4. Лето

                            Жизнь – это мгновения, и каждое требует решения.

                            Иван Бунин

Помнишь лето, эти травы да ветра,
по-над лугом одуванчиковый рой.
Как секретами делились до утра,
и клялись, что друг за друга вы – горой.

Зрели яблоки вкусней в чужом саду –
и кивали, и заманивали вас.
Хворостину – на двоих всегда одну –
дед не зря с весны заботливо припас.

Комарьё кормили щедро у реки,
звали рыбу – рыба пряталась на дне.
Он чуть младше, ты чуть старше, пустяки.
Не родные – но и не было родней.

Улыбался дед: «Братишку береги –
ишь, худой какой, проворней муравья».
Кто б сказал ему, что вы теперь враги.
Да и родина у каждого своя.

Дед бы даже о причинах не спросил,
не вникая, кто хорош из вас, кто плох –
просто б выпорол обоих, что есть сил!
А потом прижал к себе без лишних слов.

…Снова лето. Снова травы. Шёпот крон.
От земли, пропахшей кровью, горячо.
Наведя прицел, моргнёшь вдруг – пусть не он!..
 

И покажется, что дед толкнул в плечо.

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 6

2. содержание и художественность (1-6): 5

Дополнительный балл «лучше всех» (1):
Соответствие заданию (да/нет):да

Комментарий:

Внятное и образное стихотворение. Ассоциация ясна и, буквально, лежит на поверхности: война между Россией и Украиной. Образы стихотворения просты, выразительны  и понятны, основная идея- тоже: в недопустимости, противоестественности ситуации, когда братья становятся злейшими врагами. Единственно, в чём я абсолютно не согласна с автором - это решении воображаемого деда выпороть обоих виновников конфликта. Один из них - явный агрессор, второй - вынужден защищаться от агрессии. На зачинщике - и вина за  весь этот ужас, которую принесла война.

===============================================

5. Метеор

                           Нужно стремиться к невозможному, чтобы достичь возможного.
                           Герман Гессе

Стремился стать Луною, но, увы,
Не досветил, чтоб быть во тьме светилом.
На небе звёзд, как на земле травы.
Не быть Луной, но сил звездой –
                                                       хватило!

А кто-то возмечтал, но был скромней,
Не ставил пред собой великих целей;
Хотел звездой, но плыл среди камней,
Объятых холодом космической метели.

Он падал как Икар, лишившись крыл;
Мгновение огня, а после небыль!
Забудут тех, кто чуть…
                                      не досветил,

Чтоб негасимым оставаться в небе.

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 3

2. содержание и художественность (1-6): 4

Дополнительный балл «лучше всех» (1):
Соответствие заданию (да/нет):да

Комментарий:

Идея стихотворения понятна, но меня несколько насмешил табель о рангах небесных тел. Если верить астрономии, Луна - всего лишь сателлит земли; звёзды - огромные солнца, которые превосходят луну и размером и мощью. Они, кстати, светят собственным неотражённым светом, а не просто отражают солнечные лучи. Поэтому, тот, кто хотел быть Луной ставил перед собою куда более скромную задачу, чем тот, кто хотел стать звездой, вопреки тексту стихотворения. Я не знаю. чему нынче учат в школах на территории СНГ, но в моё время это знал любой старшеклассник, и первые строки стихотворения вызвали бы у него ироничную улыбку.

С Икаром я тоже запуталась. Кто-то хотел стать всего лишь звездой "но плыл среди камней, Объятых холодом космической метели. Он падал как Икар, лишившись крыл; Мгновение огня, а после небыль!". Судя по названию - речь о метеоре; без названия, которое многие забывают едва ли не сразу, приступив к чтению, о роли таинственного "кого-то" догадаться довольно трудно: секунду назад он спокойно плывёт в космосе, и вдруг падает Икаром куда и откуда - неясно. Завершающие строки стихотворения очень красивы и поэтичны, но полностью противоречат предыдущим: только что меотеор на моих глазах рухнул с неба, но автор, ничтоже сумняшеся, провозглашает:
"Забудут тех, кто чуть…
                                      не досветил,

Чтоб негасимым оставаться в небе.".

Под небом, очевидно, подразумевается память благодарного человечества, но я-то под небом две строки назад подразумевала космическое пространство, и меня подобные образные качели несколько ошарашивают.

6. Незваная осень

                            Нужно прыгать с утёсов и отращивать крылья по пути вниз.

                            Рэй Брэдбери

Ты знаешь, осталось не так уж и много

несбыточных мечт и отпущенных сил.

Незваная осень стоит у порога

и просится в гости на чай и адвил.

Бубнит монотонно: "Кап, кап, мне не рады?

Откроем сезон сериалов и сна,

искать приключений на ... больше не надо,

смирись, наконец, что уже не юна.

И крылья сейчас абсолютно не в моде.

Привыкла? На стенку повесь, под стекло,

и плечи не будет ломить к непогоде”.

А с неба текло, и текло, и текло...

Мне остров привиделся, где-то за краем

утёсов-домов, маяков-фонарей.

Туда и отчалю! Вернусь ли? Кто знает

количество выпавших нам ноябрей...

И я, несмотря на хандру и простуду,

упрямо, по-женски, трамбую рюкзак,

надёжные крылья вложить не забуду,

готовясь к открытию новых Итак.

Утри свои ливни, незваная осень,

мы – женщины сильные, эмансипе.

Пришла почаёвничать? Милости просим,

а хочешь, я крылья сошью и тебе?

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 5

2. содержание и художественность (1-6): 5

Дополнительный балл «лучше всех» (1):
Соответствие заданию (да/нет):да

Комментарий:

Финал мне понравился. Слово "мечт" - не очень. Оно как-то несовременно звучит, и меня лично слегка шкрябануло, но, возможно, это чито личностное восприятие. Основную идею стихотворения я полностью одобряю - нет смысла киснуть; если человек рождён романтиком, нужно следовать своей натуре.

===============================================

7. Неотложное

                            Нужно прыгать с утёсов и отращивать крылья по пути вниз.

                            Рэй Брэдбери

Алмазов ярче и парче под стать,

Пестрит ночное небо вязью плотной

На фоне стай совсем ручных животных,

Поскольку мне до них рукой подать.

Но руки распускать я не спешу.

Я не хочу спугнуть животных вовсе.

Коль хочешь мира, к миру и готовься:

Забудь зубовный лязг и бранный шум.

Пегас крылатый рысью как-нибудь

В ночи плетётся, и рассказ плетётся.

Составь свою легенду звёздных лоций

И зарифмуй, а прочее – забудь.

Забудь, что стар, а кое-где и лыс,

Про ревматизм с артрозом и подагрой.

И он вернется, зимний вечер в Гаграх,

Где счастье исполняется на бис.

Забудь скорей дневную суету,

В которой ты кому-то вечно должен,

И в миг, что так летально неотложен,

Сорвись, стихи слагая на лету.

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 4

2. содержание и художественность (1-6): 3

Дополнительный балл «лучше всех» (1):
Соответствие заданию (да/нет):да

Комментарий:

С первых строк этого стихотворения я задумалась: чтобы небо было плотной вязью на фоне "стай совсем ручных животных", оно должно находиться между рассказчиком и этими животными. Если до них "рукой подать", то какой толщины должно быть это небо? И какие "стаи" домашних животных имеет в виду автор? Земных, типа отар овец или стад коров? Слово "стаи" у меня ассоциируется скорее с птицами или волками, которых домашними не назовёшь. Даже если собаки сбиваются в стаи, то речь об их одичании. Если автор думает о созвездиях, то по небу из домашних и милых бродят разве что телец и овен. Остальные, типа скорпиона или рака и у меня большого желания их погладить не вызывают.

Идея забыть "Про ревматизм с артрозом и подагрой" показалась мне здравой, но про вечер в Гаграх хотелось бы больше подробностей: я человек со стороны и "счастье исполняемое на бис" мало что мне поведало. На сцене выступал сам автор? На сцене выступал близкий ему человек? Любимый автором актёр? Что именно привело его в восторг? Под " мигом, что так летально неотложен" подразумевается именно этот вечер в Гаграх, которому суждено вернуться? Возможно мои вопросы кажутся вопросами зануды, но чтобы разделить чувства автора, я хотела бы понять, чем они вызваны, то бишь хотела бы большей определённости.

===============================================

8. Ночное винегретное  

                            Душа раскрывается полностью
                           лишь в миг великой любви или великой скорби.

                           Рабиндранат Тагор  

На сонном боевом посту

под ходиков бодрящий стук

глядишь с постели в темноту,

спиной прижавшись к стенке.

Ночь на пороге — сна всё нет,

и только мыслей винегрет.

Они снимают  тет-а-тет

дня прожитого пенки…

В бреду панических атак

и здесь не тут, и там не так.

В конце тоннеля виден мрак —

весть принесла сорока.

Меняя правила игры

под толстым  слоем мишуры,

мир катится в тартарары,

а следом ты с прискоком.

Однажды сгинуть — не вопрос,

но вспомни, с кем мужал и рос:

в тени кровати прячет нос,

чтоб не чихнуть, под лапы

печальный серенький волчок.

Тебя он любит горячо

И ждет твой мягонький бочок,

и тоже хочет плакать…

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 6

2. содержание и художественность (1-6): 5

Дополнительный балл «лучше всех» (1):
Соответствие заданию (да/нет):да

Комментарий:

Грустное стихотворение. Боюсь, что в шкуре героя повествования в последнее время побывало довольно много и моих бывших соотечественников, и европейцев. Мир таки катится в тартарары, по крайней мере тот мир, в котором му выросли с его основополагающими понятиями о дружбе между населяющего его народами. Интересная вставка про волчка, жаждущего цапнуть нас за уязвимый с детства бочок. воспоминание о нём кажется даже сентиментальным на фоне опасностей последнего времени...

===============================================

9. Последняя строка

                            Там, где исчезает возможность выбора, исчезает и страх!

                            Виктор Гюго

Ушанки треплет вьюга.

Минус сорок.

Скрипит, по-стариковски, рыхлый снег.

Во мраке утонул озябший город,

как в ватной телогрейке человек.

Сквозь мглу и дым

гудят протяжно бомбы.

Зенитка с крыши ухает в ответ.

Недвижимый прохожий под сугробом

уже не встретит ветреный рассвет.

Не так страшит воздушная тревога,

крысиный писк и взрывы по ночам,

как частый скрежет санок по дорогам,

ведущим к Пискарёвским пустырям....

Плотным слоем мороз налёг на стекло, а камин молчит.

Трепыхается огонёк в сердцевине худой свечи.

Снится девочке летний сад, как по пальцам течёт пломбир,

как суда по Неве скользят, волны чешут бока о пирс.

Вяжет бабушка для красы, Жене — юбку, а Леке — шарф.

Входит в комнату Божий Сын и даёт ей воздушный шар...

Чирикает весна, но веет смрадом.

Толкучки спекулянтами кишат:

там ценности меняют на дуранду,

пальто на рис, сервиз на самосад.

По карточкам заветный ломтик хлеба,

ладонь не прикрывающий собой,

несёт, как редкий дар, сошедший с неба,

голодная сестра сестре больной.

Не глядя на обстрелы и налёты,

едва в небытие ушёл апрель,

газоны превратились в огороды,

где садят корнеплоды и щавель...

Тонкий свет от свечи в окне, за окном — ни луны, ни звёзд.

Снится девочке, как вовне ярче всполохи птичьих гнёзд,

блеклость радуги над рекой, тошнотворный уют больниц;

кормит мама сухой рукой хлебной крошкой замёрзших птиц.

Превращается сон в мираж, и тускнеет голодный мир.

И бежит по стене мураш к небу белому, как пломбир...

Глаза запали и острее скулы

у города, зажатого в кольцо.

Ох, сколько горожан во тьму шагнули

и сколько тех, кто схож на мертвецов...

Всё чаше пахнет хлеб смолистой хвоей,

и в клейстере кипит лавровый лист.

От голода два метра до покоя,

где рядом иерей и атеист.

Не дремлет тиф, вовсю цинга лютует,

тепло в домах пульсирует едва...

Листает время книжку записную,

в которой сиротливые слова:

Женя умерла 28 дек в 12 00 час утра 1941 г

Бабушка умерла 25 янв 3 ч. дня 1942 г

Лека умер 17 марта в 5 часутр 1942 г.

Дядя Вася умер в 13 апр 2 ч ночь 1942 г

Дядя Леша 10 мая в 4 ч дня 1942

Мама в 13 мая в 7 30 час утра 1942 г

Савичевы умерли

умерли все

осталась одна Таня

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 6

2. содержание и художественность (1-6): 6

Дополнительный балл «лучше всех» (1):

Соответствие заданию (да/нет): да
Комментарий:

Я бы назвала это стихотворение сильным и пронзительным: память о предыдущей войне несомненно болезнена, но нынешняя война, пожалуй, вытесняет её из наших сердец. Нынешние страдания малолетних киевлян, вынужденных ночевать без света и тепла, смерть малышей во время бесконечных бомбёжек нивелирует остроту впечатления от Ленинградской блокады, произошедшей больше семидесяти лет назад. Читаешь про Татьяну Савичеву, а думаешь об убитых малышах в развалинах театра Мариуполя, или об убитой крохе в Виннице, которую кто-то снял на видео перед взрывом бомбы, или об оцередной сводке: "В днепре убито столько-то, из них детей - столько-то". Великая Отечественная становится в сознании чем-то вроде войны Алой и Белой розы; нынешняя - реальна и мучительна. Всё в стихотворение правильно, за исключением одного: дневник Тани, её пронзительные строки о смерти семьи  мы уже не раз читали; они уже не так трогают, как в первый раз, когда мы с ними столкнулись. И возникает один острый вопрос: неужели уроки прошлого не учат ничему? Как может народ, знающий, что такое война по собственному опыту, пойти на другой, неся смерть и разорение? Может автор написал стихотворение о прошлой войне именно с целью, чтобы мы об этом задумались?

===============================================

10. Слепой

                            Разум сам по себе может сделать раем ад и адом рай.
                            Джон Мильтон

Подсолнухи стояли на столе –

Безвкусный апогей в стеклянной вазе –

Бледны посмертно, неприятны глазу.

Слепой на них так пристально смотрел,

Как будто видел. Видел всё насквозь:

Туристов с пёстрой кладью за плечами,

Заплёванный причал, а на причале

Сражение котов за рыбий хвост.

День был стеклянен, то есть хрупок и

До скрипа чист, но истончён до звона.

Слепой ловил всем слухом обострённым

Созвучия невидимой земли:

Официантов смех, волны накал.

Плыл ресторан подбитой субмариной

В прозрачной толще дня, всё мимо, мимо

Него. Так кем себя он ощущал?

Изгоем вечным, худшим из людей?

Наместником или насмешкой Бога?

Умершей рыбкой в банке? Нет, скорей

Несломленным подсолнухом Ван Гога

Над слепотой людской. Он слепоту

Атлантом на плечах держал над праздным.

И кто-то видел в этом красоту,

А кто-то – рыбу, жареную в масле.

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6): 5

2. содержание и художественность (1-6): 4

Дополнительный балл «лучше всех» (1):
Соответствие заданию (да/нет):да

Комментарий:

Я прочла это стихотворение со смутным чувством. Очень трудно сказать, кем себя ощущает человек, независимо слеп он, или нет. Это зависит скорее от обстоятельств, в которых он оказывается, от чувств, которые он испытывает в ответ на обстоятельства. В стихотворении нет ничего, что дало бы мне пищу для размышлений об слепом человеке: кафе, завядшие подсолнухи, толпа туристов, занятых своей суетой. Я думаю, слепой вообще ничего в этот момент о себе лично не думал, никак особо себя не ощущал. И тем более, он вряд ли сравнивал себя с подсолнухами Ван Гога - образ-то визуальный. Скорее автор его судьбу сравнивает с судьбою толпящихся вокруг туристов и по гордой осанке слепца делает какие-то выводы о его самоощущении.Последние строчки я не поняла: что плохого в рыбе, жаренной в масле, почему она противопоставлена красоте? И в чём красота, в том что человек слеп, но ощущает себя атлантом?

===============================================

11. Спасибо, Боже!

                            Величайшая радость и величайшая боль —

                            всегда рядом: это края одного и того же пламени.

                            Иоганн Вольфганг Гёте

Мария осталась на свете совсем одна,

ей горькую чашу приходится пить до дна –

Иосиф погиб, похоронка пришла на днях.

«О Боже! Зачем ты забрал его?  Слишком рано!» –

рыдала. Уснула. Послышалось на заре:

«Мне плотник толковый здесь нужен был позарез.

Мария, поверь, муж твой в самое пекло влез,

его не спасли – оказалась смертельной рана».

Часы как-то странно и хрипло пробили пять,

в глазах пляшет яркими вспышками свет опять:

Качается люлька – младенцу удобно спать.

Он вырастет добрым и точно счастливым будет.

Марии тревожно, и что-то дрожит внутри:

«Зачем Тебе сын мой? О, Господи, не смотри!»

Но знает Мария: исполнится тридцать три –

сыночка распнут на кресте фанатично люди.

И в небе замечется чёрное вороньё…

«Господь, пожалей, отпусти его, пусть живёт!»

Мария проснулась, погладила свой живот:

«Приснится ж такое! Ну просто мороз по коже!»

…В двенадцать – УЗИ. Улыбается старый врач –

похожий слегка на архангела бородач:

«Ну что ты? Малышка здоровая. Всё, не плачь!»

И всхлипнет Мария: «Девчонка. Спасибо, Боже!»

===============================================

Оценки:

1.техника и грамотность (1-6):6

2. содержание и художественность (1-6):6

Дополнительный балл «лучше всех» (1): 1
Соответствие заданию (да/нет):да

Комментарий:

Образ Иисуса Христа всегда появляется в стихотворениях в периоды, когда жить становится опасно. Женщины невольно примеряют судьбу Марии: потеря ребёнка - самое опасное в жизни женщины, а мальчики рвутся в солдаты. Даже когда не рвутся, их могут мобилизовать насильно. В Израиле подобная концовка, возможно, не прозвучала бы, но для России она - актуальна. Девочек там ещё не призывают. 
Мне понравилась и архитектура стихотворения, где воображаемая жизнь Марии перемежается с её реальными чувствами и ощущениями.

===============================================